L’HEMU engagée sur le territoire
640
concerts et représentations publiques en 2025, dont
30
spécifiquement dédiés à la médiation culturelle et
101
prestations de service
L’HEMU affirme son rôle d’acteur culturel et sociétal en inscrivant ses activités dans une relation étroite avec son environnement. À travers ses missions de formation, de recherche et de création, elle développe des initiatives qui contribuent activement à la vie culturelle et sociale des cantons dans lesquelles elle est implantée.
Cet engagement se déploie selon des modalités variées, médiation, projets pédagogiques, collaborations institutionnelles ou interventions dans des contextes spécifiques, qui traduisent une même volonté : renforcer les liens entre la musique et la société.
Pionnière dans le domaine de la médiation musicale, l’institution oriente depuis plusieurs années ses actions vers des approches intégrant les enjeux d’innovation sociale. Elle réaffirme ainsi son engagement en faveur d’un accès élargi à la culture et d’une contribution active à une société plus inclusive.
MUSIQUE ENTRE LES LIGNES
Initié en 2018, le projet « HEMU prend ses quartiers » permet aux étLa série de concerts de médiation Musique entre les lignes, destinée aux familles et aux enfants, rencontre un franc succès depuis ses débuts. Lors de la saison 2023-2024, elle a fêté sa dixième édition.
- 291 spectateur·trices (tous âges confondus)
- 5 projets de concerts
- 11 représentations scolaires
- 949 élèves de la région
- 5 concerts publics
- 1 représentation pour un public sourd et malentendant avec gilets vibrants
HEMU PREND SES QUARTIERS
Initié en 2018, le projet « HEMU prend ses quartiers » permet aux étudiant·es en Master de Pédagogie de rayonner dans leur région, en particulier auprès de jeunes publics éloignés de la culture et avec un accès limité à la musique.
- 8 groupes d’étudiant·es
- 30 étudiant·es en Master de Pédagogie
Institutions concernées :
- Prison pour mineurs et jeunes adultes « Aux Léchaires », Palézieux
- Fondation Dr Combe
- Ecole de l’accueil à Lausanne
- Fondation des Buissonnets
- Fondation Montétan pour l’enfance et l’adolescence (FMEA)
- Centre de vie enfantine de Prélaz à Lausanne
RENCONTRES CROISÉES JAZZ
Ce projet met en contact les étudiant·es des filières de Master en Pédagogie en Jazz et Musiques actuelles et des écoliers pour leur faire découvrir ces genres musicaux dans les locaux de l’HEMU.
Dans le cadre d’ateliers intimistes de 45 minutes, une vingtaine d’élèves sont immergés dans l’univers, le rythme et les sonorités caractéristiques de la musique jazz, tout en se familiarisant avec les différents instruments et leurs rôles dans un ensemble de jazz.
- 12 élèves de 10 à 12 ans d’une classe verte de la Ville de Lausanne
- 1 atelier
MUSEC – PARCOURS MUSICAL
Basé sur le partenariat entre un·e étudiant·e et un·e enseignant·e généraliste, ce projet artistique et pédagogique se propose de faire vivre à une classe une aventure artistique en trois temps distincts :
Étape 1
Créations musicales en classe au moyen de tablettes numériques équipées de l’application Fonofone
Étape 2
Découvrir les coulisses d’une répétition
Étape 3
Vivre l’expérience d’un concert
- 6 rencontres dans une classe spéciale avec des élèves à haut potentiel intellectuel (HPI) (enfants âgés de 9 à 10 ans) à Lausanne
- 2 étudiant·es en Master de Musique à l’école (MUSEC)
MODULE D’OUVERTURE : MUSIQUE EN PARTAGE
Ce module de médiation musicale propose de mettre en œuvre l’expérience d’un concert à destination d’un public socialement ou physiquement éloigné des lieux de la vie musicale, en construisant un programme artistique et le discours qui l’accompagne en vue d’une prestation qui leur sera dédiée.
- 5 étudiant·es en Bachelor
- 3 modules (ou concerts)
Publics : enfants, adolescent·es et séniors
PRESTATIONS DE SERVICE
En complément de ses activités pédagogiques et artistiques, l’HEMU développe des prestations de service qui s’inscrivent dans une logique de collaboration avec des partenaires externes. Celles-ci répondent à des sollicitations d’institutions publiques, d’acteurs économiques ou d’organisations du territoire, et donnent lieu à des interventions dans des contextes variés, tels que des événements institutionnels, des manifestations professionnelles ou des cadres socio-sanitaires.
Ces prestations constituent un levier spécifique de mise à disposition des compétences de l’institution, distinct des projets de médiation intégrés aux cursus. Elles offrent aux étudiantes et étudiants des expériences professionnalisantes, en lien direct avec les réalités du terrain, tout en contribuant au rayonnement de l’HEMU.
En raison de la diversité des formats et des modalités d’intervention, ces prestations présentent une grande hétérogénéité. Certaines relèvent d’une démarche de contribution culturelle et sont offertes, tandis que d’autres font l’objet d’une rémunération et génèrent des revenus pour l’institution, impliquant des écarts significatifs d’un mandat à l’autre.