HEMU – Haute École de Musique

Placé sous le signe du renouveau et de l’espoir, ce concert a réuni des étudiantes et des étudiants, ainsi que des professeures et professeurs de l’HEMU pour des performances porteuses de messages d’unité et de paix. Les bénéfices de la soirée ont été versés au fonds d’urgence de Médecins sans frontières, pour soutenir les équipes médicales dans leurs interventions lors de situations critiques à travers le monde.

Concert dans notre agenda

Nôpéra

Dans le cadre de sa résidence à l’HEMU, la compositrice Noriko Baba a présenté AOI Nôpéra, inspiré de Aoi no ue (葵上), une pièce classique du théâtre nô japonais. L’œuvre met en scène la rivalité entre Dame Aoi et Dame Rokujô, et explore les thèmes de la jalousie, de la possession et du devoir social face aux émotions extrêmes. Cette pièce réunit une voix de nō, deux percussionnistes et six instruments, alliant chant, pantomine et jeu instrumental. Ryoko Aoki, la première femme chanteuse de nô, tient le rôle de Rokujô, tandis que les percussionnistes incarnent également la prêtresse et le courtisan.

L’HEMU se chante

Sous la direction de Céline Latour Monnier, le Chœur de l’HEMU, qui réunit tous les étudiantes et étudiants en première année de Bachelor de l’HEMU, a interprété des œuvres de professeur·es et d’étudiant·es à l’occasion des 750 ans de la Cathédrale de Lausanne.

Cette performance, réalisée en collaboration avec l’Ecole de Cirque Lausanne Renens, a offert un dialogue original entre musique chorale et arts du cirque.

Les Dominicales

Pour leur cinquième concert dominical de la saison, l’Orchestre de Chambre de Lausanne (OCL) a donné carte blanche à l’HEMU. Virginie Robilliard a dirigé l’Orchestre de l’HEMU dans La Petite Bande à Schubert de Paul Desenne. La Symphonie n° 3 Rhénane de Robert Schumann était placée sous la direction de Nicolas Chalvin, notre responsable de l’Atelier Orchestre.

Ravel et les sortilèges

Dans le cadre du Cully Jazz Festival et d’Eclatsconcerts à Fribourg, l’HEMU Jazz Orchestra et l’Ensemble contemporain de l’HEMU ont présenté Ravel et les sortilèges, une création inédite du compositeur et pianiste américain Uri Caine. Inspiré par Ravel, cette œuvre fusionne jazz et musique classique, illustrant l’approche innovante de Caine, capable de réinventer les genres et de repousser les frontières musicales.

Fruit d’une collaboration entre cinq institutions musicales, le Pôle Musique marque une étape importante pour la formation et la création en Valais. Installée dans ses nouveaux locaux depuis octobre 2024, l’HEMU – Valais-Wallis bénéficie pleinement de cette infrastructure moderne et adaptée à l’enseignement supérieur de la musique.

Situé dans le quartier de la Sitterie, le Pôle Musique réunit l’HEMU – Valais-Wallis, la Fondation Sion Violon Musique, le Conservatoire cantonal du Valais, l’École de Jazz et de Musique Actuelle du Valais et l’Harmonie Municipale de Sion. Cette concentration d’institutions artistiques et académiques permet de renforcer les synergies au service des étudiant·es et des musicien·nes.

L’inauguration a permis au public de découvrir ce nouvel espace à travers une programmation riche : concerts, performances, visites guidées et une émission spéciale du Kiosque à Musique de la RTS.

Carrousel photo

L’émission en direct du « Kiosque à Musiques » de la RTS

Créé par Kohndo, figure du hip-hop français, et Laurent Colombani, professeur de formation musicale et conseiller artistique, « Plus haut que la tour Eiffel», réunit écriture rap et exigence pédagogique dans un projet scénique fédérateur.

Sur la scène du Jumeaux Jazz Club, Kohndo était entouré d’une quinzaine d’étudiantes et d’étudiants des filières Musiques actuelles, Jazz et Classique de l’HEMU, ainsi que d’élèves de l’EJMA. Les artistes invité·es La Gale et Hades ont également contribué à l’énergie et à la singularité de ce concert.

La Danse Macabre de Camille Saint-Saëns

L’HEMU a mis en lumière La Danse macabre de Camille Saint-Saëns à travers deux projets complémentaires, portés par ses étudiantes et étudiants, illustrant ainsi son engagement en faveur d’une médiation culturelle et inclusive.

Le 14 mai, dans le cadre de la série Musique entre les lignes, des étudiantes et étudiants en Master pédagogie de l’HEMU ont conçu et interprété un « concert expliqué » destiné à démocratiser l’accès à la musique classique. Comme pour tous les concerts de cette série, ce projet s’est décliné en deux représentations scolaires et une représentation publique, offrant une expérience ludique et pédagogique s’adressant aux petits comme aux grands.

Le lendemain, le projet de recherche SensiMUS 2 a proposé une version sensorielle et inclusive du même répertoire, élaboré conjointement par des personnes malentendantes et des étudiant·es. Ce concert innovant a exploré des dispositifs sensoriels et perceptifs permettant de repenser l’expérience du concert pour les personnes malentendantes et sourdes. Cette démarche inclusive interroge les formats traditionnels de diffusion musicale et contribue à une réflexion artistique et scientifique sur l’accessibilité des pratiques culturelles.

• En vidéo le concert expliqué
• Carrousel photo du concert sensoriel
• Article dans la Revue Musicale Suisse : « Concevoir ensemble un concert inclusif »

Une journée d’étude et un concert final

Dans le cadre du projet « Profils de compétences élargies en arts », des professeurs de l’HEMU ont mené un travail d’édition d’œuvres méconnues du répertoire vocal, pianistique et de la flûte traversière : première édition, éditions critiques, première réduction pour piano d’une partie d’orchestre. Le travail scientifique a donné lieu à une journée d’étude. Une masterclass a permis de préparer les étudiant.es du département vocal pour un concert final, durant lequel le public a pu découvrir un florilège de ces œuvres éditées en 2024-2025.

L’HEMU a signé son mandat de prestations pour la période 2025-2028 avec le rectorat de la HES-SO. Ce document stratégique décline les orientations institutionnelles et les objectifs prioritaires de la haute école pour les quatre prochaines années, en cohérence avec la Convention d’objectifs de la HES-SO et les priorités cantonales.

Plus d’informations

Cette troisième édition du Prix de la recherche artistique a été organisée conjointement par l’HEMU, la HEM Genève, le CNSMD de Paris et le CNSMD de Lyon. Huit candidat·es, deux par institution, y ont présenté leurs travaux de master. Un prix du comité scientifique et un prix du public ont été attribués aux projets sélectionnés pour la qualité et l’originalité de leur démarche de recherche artistique.

Bien vus ! Episodes

À l’invitation du NOF (Nouvel Opéra Fribourg), le projet « Épisodes » réunit quatre opéras de poche composés par quatre compositeurs et présentés dans des mises en scène distinctes.

L’épisode 3, « Bien vus ! », propose une œuvre de Nathan Stornetta, alumni de l’HEMU, sur un livret de Vincent Veillon, inspirée des mythes irlandais. Porté par les étudiantes et étudiants de l’atelier lyrique du site de l’HEMU – Fribourg-Freiburg, cet épisode a été présenté dans le cadre des journées portes ouvertes du théâtre Equilibre, lors de la Fête de la musique de Fribourg, avant sa première mondiale le lendemain, dimanche 22 juin, au Festival Klanggg 2025. La mise en scène était assurée par Renaud Berger.

Diplômes et prix

Réflexions sur l’organisation des examens et mise à jour des directives y relatives

À l’occasion de sa journée de séminaire, la Commission de la formation a mené une réflexion globale sur le nombre d’examens actuellement organisés dans le cadre du cursus des étudiant·es de l’HEMU, leur pertinence, les modalités d’évaluation et la composition des jurys. Certaines modifications en ont découlé, essentiellement en lien avec les examens instrumentaux/vocaux.

L’IA dans l’enseignement supérieur : réflexions et cadre éthique

Basées notamment sur le document édicté par la HES-SO, « Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiques », les discussions ont porté sur le recours à l’IA dans l’enseignement, et en particulier sur son utilisation par les étudiant·es dans la rédaction de travaux écrits de Bachelor et de Master. Ce travail, mené par les professeur·es de méthodologie de la recherche et discuté en Commission de la recherche, a conduit à l’adoption de principes relatifs aux usages admis ou non de l’IA générative, intégrés aux directives encadrant ces travaux.

Partenaire du Paléo Festival, la HES-SO a de nouveau investi la plaine de l’Asse en juillet 2025 avec un projet interdisciplinaire placé sous le signe de la fragilité. Au cœur de cette proposition artistique, la scène Face Nord by HES-SO a donné carte blanche à de jeunes talents issus des Hautes écoles de musique de la HES-SO, dont trois diplômé·es et étudiant·es de l’HEMU :

• Tom MacNeill
• Chao Ensemble
• Vee Mukarati and the Horn of Hope

Plus d’informations

La conférence de rentrée 2025 a réuni le corps professoral de l’HEMU pour un moment clé de préparation à l’année académique. Au cœur des échanges : l’accueil des nouveaux et nouvelles collègues, la célébration des jubilaires, ainsi que la présentation des responsables de département, des projets de recherche et des nouvelles directives (respect, sécurité, révision des masters). Un focus particulier a été mis sur l’engagement territorial de l’HEMU, avec l’objectif d’accompagner les jeunes talents des cantons de Vaud, du Valais et de Fribourg, renforçant ainsi les liens avec les conservatoires locaux.

La journée s’est conclue par la conférence « L’avenir de l’artiste dans la société », animée par Mathieu Menghini (historien et praticien culturel, HETS Genève/La Manufacture), qui a souligné l’importance de la réflexion prospective sur le rôle des artistes dans notre époque.

Lors de la semaine de pré-rentrée, toutes les étudiantes et tous les étudiants de première année de Bachelor de l’HEMU ont pu bénéficier d’ateliers dédiés à la santé du musicien, dispensés par le Centre EnMouvement de Lausanne.

Spécialisé dans la préparation mentale et physique des sportifs et des artistes de haut niveau, ce centre est un partenaire de l’HEMU depuis plusieurs années, notamment dans le cadre du cours à option en Master « Posture et prévention des pathologies ».

Ces sessions, d’une durée de six heures, ont été suivies par 131 étudiantes et étudiants. Ils ont permis d’aborder des thématiques essentielles pour concilier performance et bien-être, notamment :

• Hygiène de vie et besoins fondamentaux pour une santé durable ;
• Gestion de la charge mentale et planification de l’agenda.

L’objectif ? Fournir aux futur·es musicien·nes des connaissances pratiques en physiologie, prévention des surcharges physiques et mentales, nutrition, et récupération, pour une carrière durable. Ce dispositif sera reconduit en 2026 et complété par une deuxième session à l’intersemestre, afin de renforcer l’accompagnement des étudiant·es tout au long de l’année.

Pour la troisième année consécutive, l’HEMU a organisé une session de formation continue à l’intention des membres de son corps professoral, autour des thématiques pédagogiques et artistiques d’actualité. Ces journées ont également pu être valorisées dans le cadre de la démarche d’obtention de l’attestation didactique HES-SO. Cet événement a réuni :

• 14 participant·es pour explorer les enjeux de l’intelligence artificielle dans l’enseignement musical ;
• 18 professeur·es autour de l’écoute active comme outil pédagogique ;
• 24 participant·es pour une formation sur la préparation mentale à la performance.

Ce nouveau cours vise à sensibiliser les étudiantes et étudiants aux apports et à l’intérêt d’une démarche de recherche artistique pour les musiciennes et musiciens.

Destinés aux étudiant·es de Master, ces cours poursuivent notamment les objectifs suivants :

• Développer la connaissance des concepts clé et des méthodologies de la recherche artistique dans le domaine de la musique ;
• Élaborer et affiner le projet de recherche des étudiant·es, en intégrant la pratique artistique à la réflexion critique ;
• Renforcer les compétences des étudiant·es en matière de présentation de leurs travaux, en développant des stratégies de communication efficace des résultats de la recherche artistique ;
• Fournir aux étudiant·es des informations sur la rédaction d’un projet de recherche dans le contexte de la recherche artistique.

Initiation à la pédagogie instrumentale/vocale

Un nouveau module d’ouverture consacré à l’initiation à la pédagogie instrumentale/vocale a été introduit dans le cursus Bachelor.

Ce cours vise à familiariser les étudiantes et étudiants avec les enjeux de la transmission musicale en les invitant à réfléchir à leur propre rapport à l’apprentissage, aux profils d’élèves et aux contextes culturels et sociaux dans lesquels s’inscrit l’enseignement de la musique. Il constitue également une première approche du cursus de Master en pédagogie.

Dans le cadre du projet de recherche IREVOGT, les étudiantes et étudiants des classes de hautbois de l’HEMU (Clément Noël, Nora Cismondi et Fabien Thouand) et du Conservatoire de Paris ont redonné vie à des œuvres oubliées de Gustave Vogt et de ses élèves, à partir de manuscrits conservés à la Bibliothèque nationale de France (BnF).

Ce travail collaboratif a abouti à une conférence-concert, première restitution publique du projet, accompagnée de la projection du documentaire de Samy Bouard-Cart retraçant la rencontre des deux classes en 2024. Cette initiative, qui allie recherche, pédagogie et médiation, s’est déclinée en trois concerts, à Lausanne et à Paris, célébrant l’héritage de Gustave Vogt.

Du 30 octobre au 8 novembre 2025, dix étudiantes et étudiants de l’HEMU ont participé au programme d’échange The Swiss Ghana Experience.

Ce projet, qui favorise les rencontres artistiques et interculturelles, offre aux participant·es l’occasion de développer leur pratique musicale dans un contexte international. En janvier 2026, une série de concerts et de masterclasses en Suisse romande ont permis de partager cette expérience avec le public et la communauté musicale locale.

Article dans le Temps : Quand des étudiants de Lausanne partent apprendre le jazz à Accra

Rescousse

Dans le cadre de sa résidence à l’HEMU pour la saison 2025-2026, le compositeur Gérard Pesson a présenté avec l’Ensemble contemporain de l’HEMU Rescousse, un concert réalisé en collaboration avec la Société de Musique Contemporaine (SMC Lausanne) et le Festival International de Musiques Sacrées de Fribourg (FIMS).

Ce programme mettait en dialogue une œuvre de Gérard Pesson et une pièce d’Isabel Mundry, offrant aux étudiant·es et au public, une immersion dans les langages de la création musicale contemporaine.

Plus d’informations sur la résidence de Gérard Pesson à l’HEMU

Validé par le Comité gouvernementale de la HES-SO à l’automne 2025, un Master of Arts en Création de projets musicaux, développé conjointement par la Haute école de musique de Genève (HEM) et l’HEMU, sera proposé dès septembre 2026.

Cette nouvelle formation répond à l’évolution des pratiques artistiques et professionnelles en plaçant la conception et la réalisation de projets au cœur du cursus. Elle vise à former des musiciennes et musiciens capables d’articuler excellence artistique, réflexion critique et développement de projets culturels.

Plus d’informations

Communiqué de presse

Sous la direction de John Duxbury, les Vocalistes de l’HEMU ont exploré trois univers choraux dans lesquels la harpe, accompagnée de deux cors dans la pièce de Brahms, crée des couleurs sonores singulières.